Drodzy Rodzice!


Chcąc wesprzeć Was w odgrywaniu trudnej roli, jaką przyszło Wam od dzisiaj pełnić, codziennie w tej zakładce będę zamieszczała pomysły na wspólne spędzenie czasu z dziećmi. Udostępniane przeze mnie materiały to oczywiście propozycje różnych aktywności dla Dzieci i dla Was – może choć troszkę uda mi się urozmaicić Wam pobyt w domu w tych trudnych dla wszystkich dniach. Niech to miejsce – tu, na stronie internetowej przedszkola – będzie naszym „wirtualnym spotkaniem". Co prawda jestem w domu, ale myślami jestem przy moich Motylkach:)) Wiem, co lubią robić, wiem, w co lubią się bawić – uwzględnię to w moich propozycjach. Zatem ja przygotuję porcyjkę zadań na każdy dzień, a Wy przygotujcie miejsce do zabawy, dobry humor, uśmiech na twarzy i brzuszek nakarmiony zdrowym śniadankiem:)


Jeśli będziecie mieli Państwo pytania, wątpliwości, sugestie proszę pisać na adres motylkipm1@wp.pl lub o kontakt telefoniczny – tel. 606 835 251.


Życzę Wam zdrowia, wytrwałości i spokoju

nauczycielka grupy „Motylki" Beata Kanabrocka



TEMAT KOMPLEKSOWY: WIELKANOC


(szerokość: 261 / wysokość: 186)



PONIEDZIAŁEK, 29.03.2021r.



Dzień dobry! Przed nami pierwszy tydzień wspólnej zabawy na odległość. Zbliża się Wielkanoc, jak Wielkanoc – to wiosna, a jak wiosna – to ruch. Zapraszam na rozgrzewkę!


https://www.youtube.com/watch?v=iH2zc5tkHPo


Zanim pójdziecie na wiosenny spacer – rozwiążcie zadania. Jestem przekonana, że Wasi Rodzice będą z Was dumni:)


https://www.youtube.com/watch?v=rhVAxmcT8S4


Poznajcie zwyczaje wielkanocne - prezentacja

https://www.youtube.com/watch?v=r-to1UXYMUA


Jeśli macie możliwość, to możecie wydrukować i pokolorować kurkę  – wcześniej łącząc kropeczki – Motylki lubią to robić i wychodzi Im to coraz lepiej:))


Załącznik 1 (44.90 kb)



A może zajączki-słodziaki?


https://www.facebook.com/onelittleproject/videos/559347998027322/


Możecie też przygotować jajeczny eksperyment – na jego efekty trzeba będzie poczekać do jutra, ale warto Cierpliwość to bardzo potrzebna cecha


https://www.youtube.com/watch?v=8ywdW2eRyTE



Czas poćwiczyć liczenie – policzmy zatem pisanki – ile jest pisanek w serduszka, ile w kropeczki? Których jest więcej? Ile jest wszystkich pisanek?


Pisanki wielkanocne (112.70 kb)


W przedszkolu codziennie czytamy bajki – zapraszam do wysłuchania „Wiosennej bajki wielkanocnej" (autor: Piotr Walczak)

Bajkę mogą przeczytać Wam Rodzice


https://www.bajkidoczytania.pl/wiosenna-bajka-wielkanocna


Może to zrobić również pani Beatka:) mp3 (14.69 Mb)


                           Życzę wszystkim dobrego dnia! Do jutra!   (szerokość: 104 / wysokość: 68)




(szerokość: 261 / wysokość: 186)



WTOREK, 30.03.2021r.



Dzień dobry! Jajko moczy się w occie? Papierowe zajączki kicają po pokoju? Świetnie! Gotowi do wspólnej zabawy? Zatem zaczynamy!


Na początek odrobina ruchu


https://www.youtube.com/watch?v=n7OIPFcyZRU


Poproście kogoś dorosłego, aby przeczytał Wam wiersz Doroty Kossakowskiej „Idą święta"


Idą święta"

Idą święta wielkanocne wielkimi krokami.

A na niebie grzeje słońce swymi promieniami.

Będą babki wielkanocne i smaczne mazurki.

I pisanki kolorowe, z tych jajek od kurki.


(szerokość: 319 / wysokość: 455)



Spróbujcie odpowiedzieć na pytania:


- Jakie święta zbliżają się?
- Jaka pogoda towarzyszy zbliżającym się świętom?
- Jakie ciasta pojawią się w czasie Wielkanocy?

- Co można zrobić z jajek od kurki?



Jak Święta Wielkanocne, to kurczaczek – może spróbujecie go narysować? Jeśli potrzebujecie pomysłu, jak to zrobić, znajdziecie go tutaj:


https://www.youtube.com/watch?v=fFvixdpdsjc


Zajączek pewnie zaprzyjaźniłby się z kurczaczkiem:)


https://www.youtube.com/watch?v=x8MtFu909cs


Przyjrzyjcie się uważnie poniższym pisankom – czy wiecie, która pisanka będzie następna?


(szerokość: 375 / wysokość: 377)



Oto kolejny obrazek z pisankami – czy uda się Wam je policzyć?


(szerokość: 639 / wysokość: 305)



Brawo! Skoro tak dobrze liczycie to spróbujcie rozwiązać następne zadania:


Zadanie 1 Zajączek miał w koszyczku 5 pisanek, 2 zaniósł kurczaczkowi. Ile pisanek zostało w koszyczku Zajączka?


Zadanie 2 Z jajek w kurniku wykluło się 4 kurczaczki. 2 kurczaczki wyruszyły razem z Zajączkiem roznosić wielkanocne koszyczki. Ile kurczaczków zostało w kurniku?


Zadanie 3 Mama kolorowała jajka – 1 jajko pomalowała na żółto, 1 jajko na czerwono i 1 na niebiesko. Ile mama ma pisanek?


A teraz spróbujcie połączyć w pary takie same pisanki. Pamiętacie – para to dwa, każdy swoją parę ma:)


(szerokość: 375 / wysokość: 477)



Czas na wielkanocne memory


https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/7d14f298b7fab85822b18455ee25536f_/index.html


Ćwiczenia aparatu artykulacyjnego – gimnastyka buzi i języka to bardzo ważna rzecz dla małego smyka:)


https://www.youtube.com/watch?v=ZXIta708SnQ


https://wordwall.net/pl/resource/1166216/%C4%87wiczenia-buzi-i-j%C4%99zyka


Na koniec mam dla Was propozycję muzyczną – zapraszam na „Bajeczkę o Hani, dwóch zajączkach i roztopionym bałwanku". Bajeczkę możecie obejrzeć, możecie też nauczyć się piosenki, a możecie też pójść dalej i spróbować pobawić się teatr. A może rozbudujecie historię o nowe postacie i nowe wydarzenia? Powstanie wtedy całkiem nowa bajka – Wasza bajka


https://www.youtube.com/watch?v=POVTti2SYSQ



                                 Życzę udanego dnia! Pozdrawiam!   (szerokość: 104 / wysokość: 68)



 


(szerokość: 190 / wysokość: 217)



ŚRODA, 31.03.2021r.



Kochane Dzieci, drodzy Rodzice! Święta zbliżają się wielkimi krokami. Dzisiejszy dzień poświecimy na... porządki! Lubicie porządki? Może sprzątanie nie jest czymś wyjątkowym  

i specjalnie miłym, ale sprzątać trzeba. I trzeba pomagać Rodzicom:) Przed Wami klika zabaw, które mam nadzieję przyniosą Wam dużo radości!


Na dobry początek poćwiczmy z Fruzią, która bardzo za Wami tęskni


Opowiedzcie Waszym Rodzicom o Fruzi – Fruzia, choć jest mała, radzi sobie sama i że Wy też staracie się być dzielnymi, samodzielnymi Dziećmi:) Fruzia robi też często porządki, bo lubi, gdy wokół niej jest czysto – na pewno pomoże Wam w dzisiejszych porządkach


https://www.youtube.com/watch?v=kPqsR574N4s&list=PLuFVDnoaCt3KBGEYsueXWvIIk8jfyKTLX&index=19


Posłuchajcie wiersza Marii Terlikowskiej „Każdy po sobie sprząta"


https://czasdzieci.pl/czytanki/id,677ad-maria_terlikowska_kazdy.html


Odpowiedzcie na pytania:

1) czy zapamiętałaś/eś imiona dziewczynek z wierszyka?

2) co znajdowało się w kącikach domu?

3) czy potrafisz posprzątać po sobie Twoje miejsce do zabawy?


Czy dzieci również mają obowiązki? Stwórzcie z Mamusią/Tatusiem listę Twoich obowiązków. Zaplanujcie, które z nich możecie wykonać przed świętami.



Tropiciele bałaganu" – zabawa w odnajdywanie przedmiotów, zabawek, które zmieniły swoje położenie. Zamknijcie, proszę, oczy. Mamusia/Tatuś zaraz zmieni położenie niektórych przedmiotów w pokoju. Ciekawe, czy odgadniecie, co się zmieniło.


A teraz rozwiążcie zagadki:

Posłuchajcie piosenki o sprzątaniu domu i spróbujcie zatańczyć tak, jak lubicie. Czy zgadzacie się ze słowami: „Skoro wszyscy razem w domu tym mieszkają – wszyscy niech tak samo o porządek dbają"?


https://www.youtube.com/watch?v=imoS6Wkr04w


Pobaw się z Mamusią/Tatusiem w robienie porządków - chodź swobodnie po pokoju. Na hasło Rodzica np. odkurzam, wycieram kurze, myję okna, zbieram zabawki itp..., naśladuj dane czynności.

Zadanie dodatkowe: a może posprzątasz naprawdę? Jest coś, co potrafisz zrobić samodzielnie?


Dokończcie zdanie: „Porządki są potrzebne, bo..."


Skoro porządki są potrzebne, to zapraszam do zabawy logopedycznej: „Porządki Pana Języczka"

Pan Języczek, który mieszka w buzi, postanowił posprzątać swój dom:


umył ściany (dzieci przesuwają język po wewnętrznej stronie policzków);

przetarł sufit (dzieci przesuwają język po podniebieniu);

umył okna od zewnątrz (dzieci oblizują górne i dolne zęby od zewnątrz);

a później od wewnątrz (dzieci oblizują górne i dolne zęby od wewnątrz);

po oknach przyszła kolej na drzwi (dzieci oblizują wargi w koło);

gdy szorował drzwi, zobaczył swojego sąsiada, który akurat przechodził obok, więc radośnie mu pomachał (dzieci machają językiem od jednego kącika ust do drugiego);

na zakończenie – wytrzepał dywan (dzieci wysuwają język jak najdalej na brodę);

a gdy skończył sprzątanie, zmęczony poszedł spać (dzieci naśladują odgłos chrapania)


Mieszkanie Pana Języczka posprzątane, Wasze również – aż błyszczy! Może – żeby było w nim jeszcze piękniej – zrobicie wielkanocne dekoracje? Pamiętacie, jak w przedszkolu zrobiliśmy żółciutkie kurczaczki?


(szerokość: 375 / wysokość: 248)



Może zrobimy jeszcze baranka i zajączka?



(szerokość: 375 / wysokość: 251)


(szerokość: 375 / wysokość: 239)



Poniżej zamieszczę szablony i filmik instruktażowy. Do zabawy przyda się klej, nożyczki, farby lub kredki, kolorowy papier, bibuła lub wata, piórka. Zwierzątka można dekorować dowolnie. Zatem do dzieła!


Zajączek szablon (139.50 kb)


Baranek szablon (121.00 kb)


https://www.youtube.com/watch?v=N9xNvbH7vbc


         Życzę spokojnego i miłego dnia! Pozdrawiam – pani Beatka  (szerokość: 104 / wysokość: 68)




(szerokość: 190 / wysokość: 218)



CZWARTEK, 1.04.2021r.




Kochani, wczoraj zadbaliśmy o porządek w domku, a dziś czas zadbać o...Rodzinę! Mam dla Was dzisiaj kilka propozycji, które pozwolą zaplanować Wam wspólny, świąteczny czas, a przy okazji dobrze się pobawić!


Zaczniemy od gimnastyki – ciekawa jestem, kto dokładniej wykona ćwiczenia Zakręćcie kołem i wylosujcie ćwiczenie gimnastyczne.


https://wordwall.net/pl/resource/1069314/gimnastyka-przedszkolaka


Dokończcie zdanie: „Moja Mamusia jest..."/ „Mój Tatuś jest...".

Czy wiesz, jak ma na imię Twoja Mamusia/Tatuś? Czy umiesz podzielić imiona Rodziców na sylaby (czyli wyklaskać)?



Wspólnie spędzamy czas wolny" - obejrzyjcie rodzinne zdjęcia, na których wspólnie odpoczywacie, bawicie się lub wykonujecie Wasze ulubione czynności. Jak się wtedy czuliście? Za czym najbardziej tęsknicie? Usiądźcie razem i zaplanujcie świąteczny czas – co chcielibyście robić wspólnie z Rodzicami?


Czas na wielki quiz rodzinny. Każdy odpowiada na następujące pytania:

  • ulubiona potrawa świąteczna dziecka/mamy/taty

  • ulubiony kolor dziecka/mamy/taty

  • jak lubi spędzać czas wolny dziecko/mama/tato


Zadania do wykonania:

  • kto ma największą stopę (porównaj)

  • czy mama/tata/dziecko ma łaskotki (odpowiedź musicie sprawdzić ;-)

Rozwiążcie wspólnie zagadki! Jestem pewna, że będzie to dla Was babka... przepraszam – bułka z masłem ;-)


Zagadki Wielkanocne - YouTube


https://www.superkid.pl/zagadki-wielkanoc?fbclid=IwAR3fsCrrP3MbEx-5UQ3MzOq9wW_dLppHIZLjOIBRk5itursugIxTFmVu-3o


Zagrajcie w memo – zobaczymy, kto ma lepszą pamięć


https://wordwall.net/pl/resource/1157988/memo-s


Czas na piosenkę – posłuchajcie piosenki „Kurka" wydawnictwa „Muzyczny Domek", spróbujcie ją zilustrować ruchem.


https://www.youtube.com/watch?v=kKNg2eFtD60



Możecie też wspólnie ozdobić świąteczne jajeczka – inspiracje na pisanki znajdziecie tutaj:


Pomysły na pisanki: 6 najciekawszych pomysłów na pisanki [INSPIRACJE] - Mjakmama.pl (mjakmama24.pl)



Poćwicz buzię!" - wielkanocne ćwiczenia logopedyczne według propozycji „Logokreacja"


https://www.youtube.com/watch?v=Q6w_8AXMN80&t=151s


Gimnastyka buzi i języka wykonana! Powiedz Mamusi/Tatusiowi coś miłego – niech twoje słowa rozgrzeją Ich serca jak wiosenne słoneczko:)


Stwórzcie dla Mamusi/Tatusia „Kącik relaksu". Pomyślcie, co Mamusia/Tatuś lubią najbardziej i gdzie lubią odpoczywać. Zadbajcie o Nich, bo są ważni!


I nie zapomnijcie, aby wybrać się na wspólny spacer! Wypatrujcie, czy wiosna rozgościła się już na dobre!


                                   Miłego, rodzinnego dnia życzę!   (szerokość: 104 / wysokość: 68)




(szerokość: 375 / wysokość: 538)




TEMAT KOMPLEKSOWY: ZWIERZĘTA DOMOWE

(szerokość: 375 / wysokość: 263)


WTOREK, 6.04.2021r.

Witam po Świętach! Mam nadzieję, że spędziliście je w miłej, ciepłej, rodzinnej atmosferze. Ja bardzo się starałam, żeby tak było

Po świętach czas na ruch i aktywność fizyczną. Gotowi do zabawy?

Przypomnijcie sobie, jak bawimy się w przedszkolu i zatańczcie z bliskimi:)


https://www.youtube.com/watch?v=MG6iPAU2b0I



Zaplanujcie aktywności na najbliższe dni – spacer, wspólna gimnastyka, bieganie, gra w piłkę, jazda na rowerze, rolka, hulajnodze itp. Jeśli pogoda nie będzie sprzyjająca – wiele ćwiczeń można wykonywać w domku. Ruch jest bardzo ważny – zwłaszcza po Świętach


W tym tygodniu będziemy poruszać tematy związaną ze zwierzętami domowymi. To co, zaczynamy przygodę?


Zastanówcie się: czy przyjacielem człowieka może być tylko drugi człowiek? Oczywiście, że nie – zwierzę również może być super przyjacielem człowieka!


Obejrzyjcie odcinek serialu „Rodzina Treflików" pt. „Z wizytą u cioci"


https://www.youtube.com/watch?v=lFTGyHvXBu8


Rozmowa po obejrzeniu odcinka.

  • Jakie zwierzątko znalazła Treflinka w domu?

  • Kogo odwiedziły Trefliki?

  • Jakie zwierzątko chce oddać ciocia?

  • Kogo dzieci poprosiły o pomoc w opiece nad kotkiem?

Prawda, że dobrze mieć zwierzątko i troszczyć się o nie? Dobrze mieć zwierzątko, które Cię kocha:)


"Zwierzęta domowe"


https://www.youtube.com/watch?v=2B5b9jdEvcw


Domowy zwierzyniec" – nazwijcie zwierzęta na obrazku. Spróbujecie podzielić ich nazwy na sylaby? (czyli wyklaskać:)


(szerokość: 565 / wysokość: 476)



Może spróbujecie z pomocą dorosłego zrobić kotka?


https://pl.pinterest.com/pin/329114685275843607/



Mój przyjaciel kot – to wcale nie jest trudne! Zobaczcie sami


https://www.youtube.com/watch?v=dJc3QixJRVs


A może narysujecie zwierzęta z rąk, np. kota, psa?


(szerokość: 375 / wysokość: 198)


(szerokość: 375 / wysokość: 245)

                                Trzymajcie się ciepło! Pa pa pa – całusków 102!   (szerokość: 104 / wysokość: 68)



(szerokość: 375 / wysokość: 263)



ŚRODA, 7.04.2021r.



Dzień dobry! Zapraszam do zabawy tanecznej przy piosence „Ręce do góry" – Rodzice pomogą Wam przy ustaleniu prawej i lewej ręki i nogi (najlepiej założyć frotkę lub gumkę na prawą rękę:)


https://www.youtube.com/watch?v=OmAZquWgp9A



Ręce do góry hop-sa-sa, teraz kucnij i złap psa.

Ręka prawa, ręka lewa i już latasz tak jak mewa.

Krok do przodu, klaśnij raz, teraz w dół, a w górę dwa.

Noga prawa, noga lewa, kręcisz nogą tak jak trzeba.

W lewo raz, w prawo dwa, skacz na nodze tak jak ja.

Obrót w lewo, klaśnij raz, zatańczymy jeszcze raz.



Posłuchajcie wiersza B. Formy „Przyjaciel"



Marzy Ania o piesku, o kotku marzy Tomek.

Jurek chce mieć królika, a świnkę morską Romek.

Każdy chce mieć przyjaciela, dużego lub małego.

Zajmować się nim ciągle, przytulić się do niego.



Rozmowa na temat treści wiersza - rozpoznawanie i nazywanie znanych dzieciom zwierząt domowych

  • Jakie zwierzęta chciały mieć dzieci z wiersza?

  • Kto z Was ma jakieś zwierzątko w domu?

  • Czy każde zwierzę może mieszkać z nami w domu?

Popatrzcie na obrazek i powiedzcie, jak nazywają się przedstawione na nim zwierzęta. Ile ich jest?


(szerokość: 565 / wysokość: 318)



Zwierzęta lubią bawić się w kolory i zapraszają do wspólnej zabawy. Czy potraficie wymienić 3 rzeczy w podanych przez nie kolorach?


(szerokość: 375 / wysokość: 720)


Czas na piosenkę – naśladujcie zwierzątka z piosenki „Zwierzęta domowe"

Słowa i muzyka: Jolanta Zapała

Opracowanie muzyczne: Mirosław Krysztopa



Mam dwie krzywe nóżki,

to nóżki kaczuszki kwa kwa kwa….

Mam też dwa skrzydełka,

jak ptak sobie ćwierkam ćwir….

I mam cztery łapy,

jak piesek kudłaty hau…..

Mam ryjek na nosie

i chrumkam jak prosie chrum chrum…

I gęgam jak gąska,

co tylko się pląsa gegege…

Jak koń sobie skacze,

tak skacze źrebaczek hopsa….



https://www.youtube.com/watch?v=IKYDUFNuUX4&list=PLMsX3EdSBr4bPDgENGO1bTUPWDS0knI5j&index=9



Teraz wytężmy wzrok – znajdziecie 3 różnice?


(szerokość: 375 / wysokość: 485)


Na koniec propozycje plastyczne:)


Dorysuj kotkowi oczy, nos, buzię, wąsy. Pokoloruj rysunek.


Dorysuj i pokoloruj (51.09 kb)


Mój przyjaciel pies – to wcale nie jest trudne! Zobaczcie sami


https://www.drukowanki.pl/jak-narysowac-psa-krok-po-kroku/



                                                    Miłego dnia!  (szerokość: 104 / wysokość: 68)



(szerokość: 375 / wysokość: 263)




CZWARTEK, 8.04.2021r.


Dzień dobry! Na miły początek dnia poćwiczmy! Gimnastyka połączona z tańcem to jest to! Razem z Mamusią/Tatusiem poruszajcie ciało do piosenki „Prosty taniec"


https://www.youtube.com/watch?v=UvA7Fk44JFw


Kto to taki?" – zagadki słowne


Tak cichutko chodzi,

że go nikt nie słyszy.

I dlatego bardzo

boją się go myszy. (Kot)


(szerokość: 275 / wysokość: 183)



Gdy wychodzisz z domu,

on na Ciebie czeka.

Kiedy wrócisz znowu,

cieszy się i szczeka. (Pies)


(szerokość: 270 / wysokość: 180)


Ma długie uszy,

futerko puszyste.

Ze smakiem chrupie

sałaty listek. (Królik)


(szerokość: 275 / wysokość: 183)



To puszyste zwierzątko

tak się zabawnie nazywa,

jakby jadło z koryta

i w morzu lubiło pływać. (Świnka morska)


(szerokość: 300 / wysokość: 168)


Rozciąga policzki

jak woreczki małe.

Zimowe zapasy

przenosi w nich całe. (Chomik)


(szerokość: 319 / wysokość: 247)


Pływa w rzece,w morzu pływa,

to na pewno będzie ...... (Ryba)


(szerokość: 375 / wysokość: 219)



Własny kąt" - oto miejsca, w których zwierzęta domowe wypoczywają i mieszkają: akwarium, legowisko, klatka, drapak, terrarium


(szerokość: 542 / wysokość: 361)


Czy uda Wam się połączyć w pary zwierzęta z miejscami, w których Waszym zdaniem będą się dobrze czuły?


(szerokość: 750 / wysokość: 970)

Co kojarzy Wam się z kotem? Nazwijcie te przedmioty


(szerokość: 750 / wysokość: 484)


Co kojarzy Wam się z psem? Nazwijcie te przedmioty


(szerokość: 750 / wysokość: 484)

Wiecie, że są też psy do zadań specjalnych, które mają wyjątkowe zdolności i umiejętności. To na przykład pies policyjny, pies ratownik, pies przewodnik osób niepełnosprawnych, pasterski – zaganiający, pies lawinowy. Znasz jeszcze innych psich bohaterów?


(szerokość: 750 / wysokość: 736)


Zwierzęta robią czasami śmieszne miny – umiesz je naśladować?


(szerokość: 750 / wysokość: 970)

(szerokość: 750 / wysokość: 970)


Na koniec propozycje plastyczne:)


Maska psa i kota (476.50 kb) - będziecie mogli wykorzystać do zabawy


Puzzle (111.29 kb) - pokolorujcie, wytnijcie - samodzielnie lub z pomocą dorosłego i ułóżcie sylwetę psa


A może taki kotek zostanie Waszym przyjacielem?


(szerokość: 375 / wysokość: 478)


Szablon (23.63 kb)



                              Życzę miłej zabawy ze zwierzętami!(szerokość: 104 / wysokość: 68)




(szerokość: 375 / wysokość: 263)



PIĄTEK, 9.04.2021r.


Witam Was serdecznie i zapraszam do wspólnej zabawy! Dzisiaj dowiemy się, jak rozmawiać trzeba z psem i jak dbać o zwierzęta. Powtórzymy sobie także kolory, figury geometryczne i poćwiczymy liczenie. Zatem do pracy!

Zaczynamy z Lulisią i Lulitulisiami


Ćwicz z Lulisią i Lulitulisiami - trening fitness dla dzieci część 1 - YouTube


Jak rozmawiać trzeba z psem? - Posłuchajcie piosenki


https://www.youtube.com/watch?v=hXhC3xJpIlk


Jak rozmawiać trzeba z psem?

Wy nie wiecie, a ja wiem,
Jak rozmawiać trzeba z psem,


Bo poznałem język psi,
Gdy mieszkałem w pewnej wsi.


A więc wołam: - Do mnie, psie!
I już pies odzywa się.


Potem wołam: - Hop-sa-sa!
I już mam przy sobie psa.


A gdy powiem: - Cicho leż!
Leżę ja i pies mój też.


Kiedy dłoń wyciągam doń,
Grzecznie liże moją dłoń.


I zabawnie szczerzy kły,
Choć nie bywa nigdy zły.


Gdy psu kość dam - pies ją ssie,
Bo to są zwyczaje psie.


Gdy pisałem wierszyk ten,
Pies u nóg mych zapadł w sen,


Potem wstał, wyprężył grzbiet,
Żebym z nim na spacer szedł.


Szliśmy razem - ja i on,
Pies postraszył stado wron,


Potem biegł zwyczajem psim,
A ja biegłem razem z nim.


On ujadał. A ja nie.
Pies i tak rozumie mnie,


Pies rozumie, bo ja wiem,
Jak rozmawiać trzeba z psem.


https://static.scholaris.pl/resource_imp/110/110493/PLIKI_1/ESP1011_02.mp3


Pies jest przyjacielem człowieka, pies w domu to wielka radość, ale musimy pamiętać, że właściciel psa – i nie tylko psa – powinien zachowywać się odpowiedzialnie. Czyli jak? Wy to pewnie dobrze wiecie, ale przypomnę:)


Nie wypuszczamy swojego psa z domu bez opieki

Uczymy go posłuszeństwa, aby nie oddalał się bez pozwolenia i nie był uciążliwy dla innych ludzi

Odpowiednio go żywimy i dbamy, żeby zawsze miał świeżą wodę do picia

Wyprowadzamy go na spacer na smyczy i spuszczamy, kiedy jesteśmy daleko od innych lub na terenie ogrodzonym

W gorące dni nigdy nie zostawiamy psa zamkniętego w samochodzie

Spędzamy z nim dużo czasu – to lubią wszystkie psy!


A jak należy zachować się, kiedy nie znamy psa? Zawsze należy zachować ostrożność. Psy nie lubią, kiedy się je zaczepia, prowokuje, kiedy się przed nimi ucieka, kiedy zabiera się ich własność, jedzenie lub wkracza na ich teren.


Wiecie, jak nazywa się osoba, która leczy zwierzęta? Poznajcie zawód weterynarza.


https://vod.tvp.pl/video/kulisy-czyli-blekitek-poznaje-zawody,weterynarz,19173697


Posłuchajcie opowiadania „Czworonożni pacjenci" Justyna Grican


Dziś w przedszkolu każdy opowiadał o tym, jaki zawód wykonują jego rodzice. Tata Hani jest chirurgiem, mama Oli – kosmetyczką, a mama Kornelki pracuje w sklepie. Rodzice Amelki prowadza własna firmę i robią piękne meble. Najbardziej jednak podobało mi się, jak o zawodzie swoich rodziców opowiadał Marcel. Rodzice Marcela pracują w lecznicy dla zwierząt. Są lekarzami weterynarii. Marcel mówi, że weterynarz to taki lekarz, którego odwiedzają czworonożni pacjenci: psy, koty, króliki, chomiki, świnki morskie, żółwie i szczury. Czworonożni i nie tylko, bo przychodzą do nich także papugi, które nie mają apetytu i kanarki z chrypką. Tata opowiadał Marcelowi, że bardzo często robi zwierzakom szczepionki, obcina zbyt długie pazury, sprawdza czy mają zdrowe zęby. Zdarza się także, że musi przeprowadzić operację lub nastawić zwichniętą nogę. To bardzo trudna praca, bo zwierzaki nie mogą powiedzieć, w którym miejscu je coś boli. Ale rodzice Marcela bardzo lubią swoją pracę. Lubią pomagać chorym zwierzętom, bo to przecież nasi przyjaciele.


Spróbujcie odpowiedzieć na pytania do opowiadania:

  • Jak nazywa się lekarz, który leczy zwierzęta?

  • Jacy pacjenci przychodzą do weterynarza?

  • Kiedy weterynarz jest potrzebny zwierzętom?

  • Czy praca weterynarza jest łatwa?

  • Dlaczego praca weterynarza jest ważna?

Dbamy o nasze zwierzęta"

Zabawa dydaktyczna „Co to za miejsce?"


Proszę pokazać dziecku zdjęcia przedstawiające:



gabinet weterynaryjny


(szerokość: 565 / wysokość: 515)



sklep zoologiczny


(szerokość: 375 / wysokość: 249)


(szerokość: 375 / wysokość: 235)





























schronisko dla zwierząt


(szerokość: 375 / wysokość: 341)














(szerokość: 375 / wysokość: 281)



























Następnie proszę zapytać:


  • Co to za miejsce?
  • Do czego służy?
  • Kto tam pracuje?
  • Kiedy i po co się tam wybieramy?
Gdy już wszystkie obrazki zostaną omówione proszę zapytać:
  • Co je łączy? (wszystkie miejsca są dla zwierząt)
  • Jak należy dbać o zwierzęta? (karmić, czyścić, bawić się z nimi, wychodzić na spacery, jeśli jest potrzeba do weterynarza)
  • Czego nie wolno robić zwierzętom? (kopać, denerwować, zaniedbywać, opuszczać)
  • Dlaczego nie wolno tego robić? (zwierzęta są istotami żywymi i odczuwają to)

Liczymy zwierzęta" – rozwijanie umiejętności matematycznych

Proszę przygotować dla każdego dziecka liczmany, np. nakrętki, patyczki itp. Dzieci układają je zgodnie z treścią zadań i przeliczają, np.:


Antek ma 2 koty i 1 psa. Ile zwierząt ma Antek?


Na słońcu wygrzewają się 2 koty i 3 pieski. Ile zwierząt wygrzewa się na słońcu?


Po podwórku chodzą 2 psy i 2 koty. Ile zwierząt jest na podwórku?


Policz psy i koty, których zwierząt jest więcej?


(szerokość: 375 / wysokość: 464)


A teraz utrwalimy figury geometryczne w oparciu o piosenkę pt. „Piosenka o figurach"


https://www.youtube.com/watch?v=Lv-1s65cgJM


W trakcie zwrotek możecie kreślić w powietrzu kształt danej figury.


Co to za figury geometryczne?"


Popatrzcie na obrazek i powiedzcie, jakie to zwierzątko. Czy potraficie nazwać wszystkie figury?


(szerokość: 375 / wysokość: 292)


Propozycje zabaw, dzięki którym utrwalicie kolory to gry edukacyjne: „Cudaki koloraki" i „Kolorowy wzór". Powodzenia!


https://kiddoland.pl/gry-zabki-kumki/cudaki-koloraki



https://kiddoland.pl/gry-zabki-kumki/kolorowy-wzor


Pamiętajcie o codziennym ćwiczeniu buzi i języka. Serdecznie zapraszam do odwiedzenia stron i wspólnej zabawy


https://www.youtube.com/watch?v=JmlWtzAdFe0



https://www.youtube.com/watch?v=3kUA9Ui0-lY



https://www.youtube.com/watch?v=n2RO3WV5NQY



https://www.youtube.com/watch?v=_SJHaDIsr6Q


Na koniec propozycje plastyczne:)


Praca plastyczna „Pies" - origami proste z figur (koła, prostokąty, kwadraty, trójkąty). Wycinamy, układamy, przyklejamy i dorysowujemy


(szerokość: 248 / wysokość: 320)



       (szerokość: 375 / wysokość: 571)


































Piękny piesek gotowy! Jak ma na imię?



Pies i kot z plasteliny? Czemu nie – instrukcję krok po kroku znajdziecie poniżej


https://www.youtube.com/watch?v=hxUc0SA063M


https://www.youtube.com/watch?v=Ypmcfj2k6ZM


A może pies - wydzieranka z gazety?


Pies - wydzieranka z gazety (szerokość: 375 / wysokość: 375)




      Dziękuję Wam za wytrwałość i życzę miłego, słonecznego weekendu!(szerokość: 104 / wysokość: 68)




TEMAT KOMPLEKSOWY: ZABAWY W TEATR


(szerokość: 375 / wysokość: 254)





PONIEDZIAŁEK, 12.04.2021r.



Witam Was w poniedziałek! W tym tygodniu wybierzemy się do teatru. Zapraszam Was do zabawy!


Zacznijmy nasz dzień od rytmicznej rozgrzewki.


https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo


Posłuchajcie wiersza



"Teatr to taka dziwna kraina"


Teatr to taka dziwna kraina,

którą ukrywa szczelnie kurtyna…


Tuż przed kurtyną ja – w pierwszym rzędzie –

z niecierpliwością czekam, co będzie.


Pełna widownia, ostatni dzwonek

i wszystkie oczy w scenę wpatrzone.


Gwar wokół cichnie, słychać skrzypienie,

za tą zasłoną ciemną, na scenie.


Gong. Idzie w górę ciężka kurtyna.

Słychać muzykę. Już się zaczyna.


Krąg światła pada na kamienicę

i skradającą się czarownicę…


Na górze księżyc okrągły świeci,

oświetla klatkę, w niej dwoje dzieci…


Znam tę opowieść, ale w teatrze

wstrzymuję oddech, słucham i patrzę…


Bo tutaj wszystko zdarzyć się może…

Wystarczy szerzej oczy otworzyć…


Pytania do wiersza:


- Co jest dziwną krainą?

- Co szczelnie ukrywa tę krainę?

- Kto siedzi na widowni?

- W co są wpatrzone wszystkie oczy?

- Co się stało po gongu?

- Dlaczego w teatrze może się wszystko zdarzyć?



Terminy związane z teatrem


Aktor to osoba grająca rolę w teatrze lub filmie.

Spektakl to sztuka teatralna odegrana przez aktorów przed zgromadzoną publicznością.

Widownia to część sali teatralnej przeznaczona dla publiczności.

Scena to miejsce w teatrze przeznaczone do wystawiania sztuk teatralnych.

Kurtyna to ruchoma zasłona opuszczana lub podnoszona oddziela scenę od widowni.

Kostium to strój aktora, który wyróżnia graną przez niego postać.

Kulisy to miejsce za sceną, w którym aktorzy przygotowują się do występu.

Rola tekst wypowiadany na scenie lub w filmie przez aktora odtwarzającego jedną z postaci występujących w danym utworze

Rekwizyty to przedmioty wykorzystywane w przedstawieniu teatralnym.



Obejrzyjcie filmik pt.: „Jak powstaje spektakl teatralny?"


https://www.youtube.com/watch?v=TkBHN9TYP-0


Jak myślicie, czy trudno być aktorem? Ciekawa jestem, czy Wy potrafilibyście choć przez chwilę pobyć aktorem? Spróbujecie? Zaczynajmy!



Nastroje aktora" – spróbujcie przedstawić różne emocje za pomocą mimiki twarzy i gestów, ruchów:

radość

smutek

złość

zaskoczenie

zaniepokojenie

strach



Kim jestem?" – do tej zabawy zaproś rodziców lub rodzeństwo. Ty będziesz aktorem, a Twoi bliscy widownią. Wciel się w rolę wybranej przez siebie bajkowej postaci. Zadanie Twojej widowni polega na odgadnięciu, jaką rolę odgrywasz. Możesz odegrać kilka postaci, a także zamienić się z rodzicami – niech mama lub tata odegra jakąś postać, a Ty odgadnij, kto to był. Powodzenia!


Na koniec propozycje plastyczne:)


Połącz i pokoloruj - księżniczka (93.50 kb)


Połącz i pokoloruj - rycerz (94.00 kb)


Inspiracja do wykonania własnej, teatralnej kukiełki:


http://praceplastyczne.pl/teatr/3-kukielka-na-patyku




                                                Powodzenia! (szerokość: 104 / wysokość: 68)



(szerokość: 375 / wysokość: 254)



WTOREK, 13.04.2021r.


Dzień dobry Kochani, dzisiaj także zabieram Was tam, gdzie wszystko jest magiczne...

Posłuchajcie uważnie i spróbujcie sobie wyobrazić, o jakim miejscu jest tu mowa:


Siedzę cichutko obok taty,

w miękkim fotelu, w ósmym rzędzie.

Czekam, by zgasły roje świateł i myślę: fajnie będzie.

Już ciemno, ściskam dłonie w pięści.

Wolno rozsuwa się kurtyna…,

widzę zamczysko, księżyc w pełni…

Tutaj bajka się zaczyna.

Wszystko się potem dobrze kończy,

oklaski to najlepszy dowód.

A ja już sobie postanawiam

do tego miejsca wrócić znowu." (Wojciech Próchniewicz)


Co to za miejsce? Kto się domyśla? Myślę, że wszyscy wiedzieliście, że to TEATR!

Skoro teatr – to aktorzy. Każdy aktor wspaniale i wyraźnie powinien recytować swój tekst i odgrywać rolę. Wykonamy teraz kilka ćwiczeń przygotowujących do roli aktora.


Rozgrzewka aktorów" – zabawy logopedyczne, ćwiczenia poprawnej wymowy, ćwiczenia mimiczne.


Ćwiczenia oddechowe – głęboki wdech

Dziecko kładzie się na plecach, na brzuszku ma położoną książkę. Wdycha powietrze nosem i kieruje powietrze do brzucha podnosząc książkę do góry, po czym spokojnie wydycha powietrze ustami.


Ćwiczenia mimiczne

Dziecko przedstawia emocje mimiką twarzy:

  • Jestem radosny – pokazuje szeroki uśmiech,

  • Jestem zmartwiony – udaje płacz,

  • Jestem zdziwiony – otwiera szeroko oczy i usta,

  • Jestem zagniewany – marszczy mocno czoło, brwi i oczy

  • Jestem przestraszony....

Ćwiczenia poprawnej wymowy

Rodzic mówi zdania, a dziecko próbuje je dokładnie powtórzyć:


Król Ka-rol ku-pił kró-lo-wej Ka-ro-li-nie ko-ra-le ko-lo-ru ko-ra-lo-we-go.

Kras-no-lu-dek ma czer-wo-ne u-bran-ko i czer-wo-ne bu-ci-ki.

Ślis-ka szo-sa, ślis-ka szo-sa, a po szo-sie Szy-mon szedł.


Brawo kochani! To było bardzo trudne.


Teatr i rożnego rodzaju widowiska teatralne przenoszą nas do innego, magicznego świata.


Rodzaje teatru i widowisk teatralnych (przykłady)


Teatr i jego rodzaje (1.74 Mb)


A czy słyszeliście kiedyś o teatrzyku kamishibai (czyt. kamiszibaj)?

Czym jest KAMISHIBAI?

KAMI to papier, SHIBAI to teatr – a więc KAMISHIBAI to Papierowy Teatr

Papierowy Teatr to teatr obrazkowy lub inaczej teatr ilustracji.

Jest to technika opowiadania, czytania wywodząca się z Japonii, wykorzystująca plansze z obrazkami i tekstem oraz drewnianą lub kartonową skrzynkę (butai), – na wzór parawanu z teatrzyków marionetkowych – w której przedstawiane są kolejne fragmenty historii, bajki, opowiadania.

Kamishibai – to lekka drewniana scena z opowieścią na papierze w środku, może być używany z powodzeniem w domu, w bibliotece, księgarni, szkole czy przedszkolu.


Jak wygląda taki teatrzyk? Zobaczcie sami!


https://www.youtube.com/watch?v=wrZvGxorIDg


I jak Wam się podobała taka forma teatru?


Według mnie na szczególną uwagę zasługuje teatr cieni. To taki rodzaj teatru, w którym widz obserwuje na ekranie cienie rzucane przez dekoracje, rekwizyty, lalki i aktorów.

Zobaczcie sami:


https://www.youtube.com/watch?v=gtiJ-fDePyM



Przeniesiemy się teraz do teatru słuchając pięknej piosenki o tym magicznym miejscu


Magiczne miejsce (2.01 Mb)


                                                Tak wyglądał teatr kiedyś


(szerokość: 750 / wysokość: 499)



                                                                         A tak wygląda dziś


(szerokość: 683 / wysokość: 399)



A teraz wytężcie wzrok i znajdźcie cień baletnicy


(szerokość: 750 / wysokość: 487)


Na koniec propozycje dla chętnych


Pokoloruj, wytnij i baw się w teatr:)


załącznik 1 (73.00 kb)


załącznik 2 (37.50 kb)


Teatrzyk z pudełka (262.47 kb)


Kukiełka z drewnianej łyżki (154.56 kb)



                                              Życzę miłej zabawy!  (szerokość: 104 / wysokość: 68)




(szerokość: 375 / wysokość: 254)



ŚRODA, 14.04.2021r.



Witam wszystkie Motylki i Rodziców. Mam nadzieję, że jesteście gotowi, bo zaczynamy kolejne zabawy. Teatr – to temat przewodni tego tygodnia. A jak teatr, to aktorzy:)


Jestem aktorem" – zabawa naśladowcza.

Proszę, aby Rodzic przeczytał zdania, a dzieci przedstawiły gestem ich treść.

Smok jest bardzo groźny.

Czerwony Kapturek z radością idzie do domku babci.

Czerwony Kapturek się boi.

Siedmiu krasnoludków ciężko pracuje w kopalni.

Śnieżka obudziła się ze snu.

Kubuś Puchatek dostał garnek miodu.



Czy poradzicie sobie z zagadką?


Jak się nazywa taki budynek,

w którym zobaczysz scenę, kurtynę?

Krzesła tam stoją rząd za rzędem,

a ja tam bajkę oglądać będę... (teatr)


Wiecie, że w teatrze nie tylko występują aktorzy, ale swoje wielkie role odgrywają również lalki? Możemy wśród nich wyróżnić kilka typów lalek, do których zaliczymy: marionetki, kukły, jawajki, pacynki. Dodatkowo grę aktorów mogą zastąpić rożne sylwety ludzi, zwierząt, a nawet budynków, które wykorzystywane są do teatru cieni.

Poniżej znajdziecie plansze przedstawiające lalki teatralne.


Lalki teatralne (700.08 kb)


A teraz zabieram Was na wycieczkę do teatru z Tygrysem – dzięki tej podróży poznacie teatr z drugiej strony.


https://www.youtube.com/watch?v=bH1EgX2CXi8


Czas na zadanie – policzcie lalki teatralne i spróbujcie połączyć z odpowiednią cyfrą


(szerokość: 375 / wysokość: 502)


Dla chętnych:


Jak zrobić marionetkę:


https://www.youtube.com/watch?v=e6jY1I0Uff4


Jak zrobić papierowe pacynki metodą origami:


https://www.youtube.com/watch?v=GciOEF7p6EM


Jak zrobić pacynkę ze skarpetki:


https://www.youtube.com/watch?v=Xq9N9KHoFBQ


Na koniec chcę Was zaprosić na teatrzyk kukiełkowy pt. „Jaś i Małgosia"


https://www.youtube.com/watch?v=AY5UkqsLsBw


                                          Miłego oglądania!  (szerokość: 104 / wysokość: 68)



(szerokość: 375 / wysokość: 254)


CZWARTEK, 15.04.2021r.


Dzień dobry Dzieci, dzień dobry Rodzice! Dzisiaj porozmawiamy o tym, jak należy zachować się w teatrze. Na początek ćwiczenia z ulubioną zabawką! :)


https://www.youtube.com/watch?v=Yea4gQ3vB2Q


Jak zachowywać się w teatrze? Oto mały przewodnik! Teatr to miejsce magiczne, w którym widzowie mogą doświadczać niezwykłej atmosfery i bliskości sztuki. Dzisiaj wyjaśnię Wam, jak zachowywać się podczas zajmowania miejsca na widowni, kiedy pojawić się w teatrze i wiele innych ważnych zasad.


(szerokość: 750 / wysokość: 479)



W utrwaleniu tych zasad pomogą Wam bohaterowie mini-serialu Moni i Uszko. Mali melomani i ich szalony tata wprost uwielbiają operę, ale ciągle wpadają w tarapaty. Na szczęście w teatrze czuwa nad nimi pewna Super-bileterka…

Zobaczcie, jakie przygody im się przydarzą! Mam nadzieję, że ich polubicie!


1. W co się ubrać do teatru, opery?

https://www.youtube.com/watch?v=TDWDr-SWafE


2. Punktualność – ważna sprawa!

https://www.youtube.com/watch?v=IPTkvonTH14


3. Bez biletu ani rusz...

https://www.youtube.com/watch?v=-kKVBOWkmm0


4. Czy wolno jeść i pić?

https://www.youtube.com/watch?v=-kKVBOWkmm0


5. Wyłącz telefon....

https://www.youtube.com/watch?v=EhWav58Ihc8


6. Ostatni dzwonek...

https://www.youtube.com/watch?v=DfvdiINdsKU


A teraz wytężcie wzrok i wskażcie 7 szczegółów, którymi różnią się poniższe rysunki.


(szerokość: 375 / wysokość: 439)



Teatrzyk z figur geometrycznych – ćwiczenia grafomotoryczne
Dokończcie rysowanie prostych linii w figurach oraz na kurtynie. Na koniec pokolorujcie obrazek.

załącznik (142.95 kb)


A może zechcecie obejrzeć spektakl? „Czerwony Kapturek" na kanwie znanej Wam wierszowanej bajki Jana Brzechwy. Zapraszam na spektakl pełen piosenek i z wartką akcją. Główna bohaterka to lalka z wielką, sympatyczną buźką – jak z dziecięcych rysunków.


https://www.youtube.com/watch?v=3vFr_54oWMo


Teatr Cieni „Kraina Lodu":
https://www.youtube.com/watch?v=gK2QfoP7EdM


Teatr Cieni „Kopciuszek":
https://www.youtube.com/watch?v=RNnSo6l0nwM



              Wspaniałych wrażeń! Miłego dnia Wam życzę, do jutra!  (szerokość: 104 / wysokość: 68)



(szerokość: 375 / wysokość: 254)


PIĄTEK, 16.04.2021r.


Dzień dobry Kochani! Dzisiaj podsumujemy cały tydzień związany z teatrem.


Na początek „Bajkowe ćwiczenia dykcyjne"


https://www.youtube.com/watch?v=wPpZ1qpH_ao&t=542s


Obejrzyjcie uważnie film o teatrze, jego rodzajach, o lalkach teatralnych, kostiumach, pracownikach teatru itp. Po filmie czekają na Was zagadki


https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=EzCWzeIYJZY&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3kJT263vWBd8o_crxfjix5Qo92mpwinuVovrGYiAPNXNcpSFknYmITFV0


Ile wiemy o teatrze? – zagadki słowne


Jak się nazywa taki budynek,
w którym zobaczę scenę, kurtynę?
Krzesła tam stoją rząd za rzędem,
a ja tam bajkę oglądać będę. (teatr)


Choć to nie rolnik, lecz rolę ma.
Często w teatrze lub w filmie gra.(aktor)


Co biją dzieci aktorom,
gdy się w teatrze zbiorą? (brawa)


Czy pamiętacie, jakie lalki spotykamy w teatrze?


Jak się nazywa lalka teatralna poruszana od góry za pomocą nitek lub drucików zawieszonych na tzw. krzyżaku? (marionetka)


(szerokość: 375 / wysokość: 375)


Jak się nazywa lalka teatralna osadzona na kiju, z luźno zwisającymi nogami i rękoma, poruszana od dołu przez aktora ukrytego za parawanem? (kukiełka)


(szerokość: 375 / wysokość: 180)

Ja się nazywa lalka teatralna nakładana bezpośrednio na rękę i palce dłoni animatora (pacynka)

(szerokość: 224 / wysokość: 224)


Brawo! Wiecie dużo o teatrze! A czy pamiętacie, jak zachowujemy się w kinie, teatrze itp.? Jestem przekonana, że bez problemu poradzicie sobie z tym zadaniem.

(szerokość: 565 / wysokość: 390)


Z teatru przenosimy się w inne miejsce – zapraszam Was do filharmonii na bal u Pana Straussa


https://www.youtube.com/watch?v=3fnX7FqArH8


I na spacer po Operze Wrocławskiej

https://www.youtube.com/watch?v=cFs1Ak21Sbk


Zapraszam Was teraz do wygibasów przy piosence – tylko się nie pomylcie


https://www.youtube.com/watch?v=mO03jLcA2XM


Teraz czas na chwilę odpoczynku z panem Hilarym – Julian Tuwim „okulary"


https://static.scholaris.pl/resource_imp/104/104877/PLIKI_1/POL01302_360p.mp4?fbclid=IwAR2UDzn3-x0GXWtzG-Ft_610MzKv-PofxrGqfb3nRln4hSenjI6u3JKYArw


Na koniec pokażę Wam, jak w łatwy sposób możecie wykonać z kawałka materiału supełkową kukiełkę


https://www.youtube.com/watch?v=k1rVsprqOgY


Zadanie na dziś – zróbcie coś dobrego! I jak w każdy piątek – zaplanujcie rodzinny relaks

Miłego weekendu wszystkim życzę:) Widzimy się w poniedziałek! Pozdrawiam Was serdecznie – Beata Kanabrocka


(szerokość: 104 / wysokość: 68)










 

 

serwis jest częścią portalu miejskiego www.chojnow.eu przygotowanego przez MEDIART (w CMS) © przy współudziale Urzędu Miejskiego w Chojnowie