6.04.2021 wtorek 
Dzień dobry kochane Słoneczka. 

Mam nadzieję że święta były udane i wesołe.
Zaczynamy nowy tydzień i zapraszamy do wspólnych zabaw.
W tym tygodniu poznamy nasze zmysły a dzisiaj dokładnie poćwiczymy wzrok.

Zmysły dziecka rozwijają się od pierwszego dnia życia. Rodzice mogą wspierać ten rozwój. Jak to zrobić, podpowiadamy. Żeby ćwiczyć wzrok dziecka poprzez zabawę, nie potrzebujesz drogich zabawek sensorycznych, ani skomplikowanych scenariuszy. Wystarczy pomysł i twoja chęć zabawy z dzieckiem.

•	Posłuchajcie wiersza J. Tuwima – „Okulary”.

Biega, krzyczy pan Hilary:
"Gdzie są moje okulary?"

Szuka w spodniach i w surducie,
W prawym bucie, w lewym bucie.

Wszystko w szafach poprzewracał,
Maca szlafrok, palto maca.

"Skandal! - krzyczy - nie do wiary!
Ktoś mi ukradł okulary!"

Pod kanapą, na kanapie,
Wszędzie szuka, parska, sapie!

Szuka w piecu i w kominie,
W mysiej dziurze i w pianinie.

Już podłogę chce odrywać,
Już policję zaczął wzywać.

Nagle zerknął do lusterka...
Nie chce wierzyć... Znowu zerka.

Znalazł! Są! Okazało się,
Że je ma na własnym nosie.

Omówienie :

•	Jaki problem miał Hilary?.
•	Gdzie szukał zagubionych okularów?.
•	Gdzie je znalazł?.
•	Kto musi nosić okulary?.

•	„Co by było gdyby człowiek nie miał oczu?” – zabawa słowna, kreatywna dziecko wymyśla twórcze odpowiedzi.

•	Zabawy ruchowe – przy muzyce.

•	Dziecko maszeruje po dywanie na palcach, na piętach, na zewnętrznych krawędziach stopy, na całych stopach.
•	Dziecko siedzi na dywanie w siadzie skrzyżowanym – wykonuje polecenia : patrz w górę, w dół, w lewą stronę, w prawą stronę.
•	Dziecko maszeruje w różne strony na hasło: w tył zatrzymuje się i maszeruje tyłem, na hasło w przód – maszeruje do przodu.

•	Zachęcam dzieci do nauki na pamięć teksty „Czary - mary”.

Czary- mary, czary- mary
Niech się spełnią dzieci czary
Czary – mary powiedź dwa razy
To coś miłego ci się przydarzy.

Zaczynamy zabawy:

1.	Znajdź kolor
Wypowiadamy głośno wybrany kolor, a  dziecko próbują znaleźć go na swoim ubraniu. Jeżeli się uda, szybko wstaje.

2. Peleryna
Dziecko przygląda się ubraniom rodzica, następnie nakładamy  pelerynę, koc, tak by była widoczna tylko głowa. Dziecko musi dokładnie opisać części ubrania ukryte pod peleryną.

3. Co się zmieniło?
Układamy kilka przedmiotów w określonej kolejności np. nożyczki, ołówek, gumka, temperówka, piórko, długopis. Dziecko stara się zapamiętać kolejność ułożenia. Dziecko odwraca się, a my zmieniamy położenie przedmiotów. Następnie dziecko odwraca się i układa je we właściwej kolejności. 
4. Domowe puzzle na trenowanie zmysłu wzroku.

Jak się bawić? Na przykład rodzic i dziecko układają te same pocięte kartki pocztowe. Najpierw rodzic pokazuje dziecku, jak składa swój obrazek, a dziecko powtarza. Albo po prostu… układać! Układanki to jedna z najprostszych i chyba najbardziej popularnych zabaw na trenowanie zmysłu wzroku.

5. Zabawa w „widzę coś!”
Jak się bawić? Jedna z osób mówi: „Widzę coś, widzę coś, a ty nie! To jest zielone, kwadratowe, duże…” itp. A reszta osób/dzieci zgaduje co to może być. Ten kto zgadnie – wybiera kolejną rzecz i tak po kolei. Można się bawić całą rodziną.

 
6. Wodzenie oczami za świeczką ćwiczy gałki oczne.
Jak się bawić? Dziecko wodzi oczami za światłem świecy, a głowa jest nieruchoma. My podnosimy świeczkę w górę, dół, w prawo, w lewo. To zabawa dla nieco starszych dzieci i oczywiście pod kontrolą dorosłego.
Można wykorzystać inny przedmiot. Ważne jest aby dziecko nie kręciło głowa tylko wodziło oczami.

Z doświadczenia: Przy tej zabawie warto wybrać świeczkę, która nie wydziela toksycznych substancji.

7. Zabawa w "stoliczku nakryj się"

Jak się bawić? Rozkładamy na stoliczku kilka różniących się kształtem rzeczy. Mogą to być zwykłe domowe przedmioty lub jakieś konkretne zabawki, np. lalka, grzechotka, książeczka, samochodzik itp. Dziecko ma za zadanie przyjrzeć się wszystkim tym przedmiotom. Potem przykrywamy stolik chustą lub jakimś materiałem (może być zwykły obrus). Prosimy dziecko, żeby wymieniło, co znajduje się na stoliku. Potem także może zacząć opisywać położenie poszczególnych przedmiotów.

Zabawy możemy też wykorzystać jako element sprzątania( warto wykorzystać: )

 „ Skarpetki do pary”- zabawa rozwijająca zmysł wzroku.
Zadaniem dzieci z drużyny „wzroku’, jest skompletować pary skarpetek i umieścić je w szufladzie. Skarpetki bez pary ‘chowamy” do innej szuflady  i szukamy może gdzieś się znajdzie druga.

Odpocznijcie , pobawcie się, a może spacerek z rodzicami a po południu przygotowałyśmy dla was jeszcze kilka ćwiczeń:

Dorysuj brakujące elementy na obrazku.

Bardzo dobrym ćwiczeniem na spostrzegawczość jest gra w ,,Memory”

https://eduzabawy.com/gry-online/memory/dzieci-swiata/

                                                                                              Powodzenia.

Opracowały: Beata Mazur, Iwona Parzonka

Wykorzystane materiały: mamotoja.pl, szkolneinspiracje.pl, boberkowy-world.blogspot.com, przedszkole31.eu