7.04.2021 środa 

Dzień dobry ,,Słoneczka” 

Mam nadzieje, że wszyscy jesteśmy gotowi do wspólnych zabaw. Pomachajcie do nas prawą ręka, a teraz lewą. Ciekawe czy wszystkim się udało nie pomylić.
Dzisiaj porozmawiamy o zmyśle dotyku.
Co potrafią nasze ręce?...swobodne wypowiedzi dzieci...propozycje ...
Zabawa palcami:
Stukanie w palce – zakryj dziecku oczy, dotknij jego palca, niech wskaże który palec został dotknięty. Możesz dotykać go w różny sposób – swoją dłonią, klockiem, gąbką, kredką itp. Po kilku próbach zamieńcie się rolami.

. Wierszyk o dotykaniu
.
Rodzic recytuje wierszyk o dotykaniu. Dziecko wykonują wszystkie opisane w nim ruchy.

Dotknij ramion,
Dotknij nosa,
Dotknij łokci
oraz włosów.
Dotknij pięty,
Dotknij ucha,
Dotknij łydki
oraz brzucha!
Dotknij ściany
i podłogi,
A na koniec
krzesła nogi!

•	Czym się różnią te szklanki?
Proszę na stole przed dzieckiem postawić dwie takie same szklanki z jednakowym poziomem wody. Po stwierdzeniu przez dziecko, że się one niczym nie różnią, pozwalamy dotknąć i sprawdzić. Okazuje się, że nie są takie same – bo w jednej jest zimna a w drugiej ciepła woda. Wniosek – niektóre rzeczy można sprawdzić tylko wtedy, gdy ich dotkniemy.
Zabawa ruchowo-taneczna:
Przy dowolnej muzyce dziecko porusza się zgodnie z instrukcją :
•	Tańczą tylko ręce.
•	Tańczą tylko nogi.
•	Tańczy głowa i prawa ręka
•	Tańczą ramiona
•	Tańczą nogi i ręce.

Masażyk

Przykład: "Tu płynie rzeczka" 
Dziecko zwrócone do nas plecami, rysujemy palcami wzdłuż kręgosłupa, z góry na dół, linię falistą. - TU PŁYNIE RZECZKA,
Szybko kroczymy po plecach opuszkami palców. - TĘDY PRZESZŁA PANI NA SZPILECZKACH.
Powoli kroczymy wewnętrzną stroną dłoni. - TU STĄPAŁY SŁONIE 
Szybko i z wyczuciem stukamy dłońmi zwiniętymi w pięści. - I BIEGAŁY KONIE. 
Delikatnie szczypiąc wędrujemy dłonią po plecach na skos. - WTEM PRZEMKNĘŁA SZCZYPAWECZKA,
Powoli zataczamy na plecach obiema dłońmi koła, aż odczujemy ciepło. - ZAŚWIECIŁY DWA SŁONECZKA, 
Leciutko stukamy opuszkami palców w plecy dziecka na dole. - SPADŁ DROBNIUTKI DESZCZYK. 
Niespodziewanie, delikatnie szczypiemy w kark. - CZY CIĘ PRZESZEDŁ DRESZCZYK?

Zabawa ,,Co to jest?
Do zabawy potrzebne są:
-woreczki
– przedmioty różniące się konsystencją, ciężarem i strukturą my wykorzystaliśmy np. kaszę, makaron, fasolę, mąkę, sól, cukier, groch itp.
-karteczki z opisem zawartości każdego woreczka
– opaska do zawiązania oczu

Przed przystąpieniem do zabawy zapoznajemy się dokładnie z zawartością wszystkich woreczków. Porównujemy je, zastawiamy się co je różni w dotyku, a przy okazji zabawy z zawiązanymi oczami omawiamy temat niewidomych osób.
Temat pojawił się gdy dziecko stwierdzi, że kaszę czy siemię lniane to łatwo rozpoznać po kolorze, ale, że z zawiązanymi oczami nie widać kolorów i trzeba zapamiętać po dotyku. W ten sposób dziecko zrozumie jak trudno musi być osobie niewidomej poznawać świat.

Worek pełen niespodzianek:
Jak się bawić? Potrzebny będzie worek materiałowy, albo po prostu jakiś nieprzezroczysty. Wkładamy do niego różne rzeczy. Dziecko wsuwając rękę ma odgadnąć co to za rzecz. Po odgadnięciu może opisywać przedmiot, np. „To jest kwadratowe, twarde i się otwiera… to jest książeczka”. Potem dziecko może przygotować taki worek z niespodziankami dla rodzica.

Ścieżki i dróżki sensoryczne
Jak się bawić? Trzeba zbudować na podłodze tor przeszkód lub wytyczyć ścieżkę przy pomocy różnych materiałów. Przydatna będzie np. folia bąbelkowa, futro, rozmaite tkaniny i... wszystko co przyjdzie wam do głowy, a po czym dziecko może stąpać gołymi stopami. Ważne, żeby w dotyku różniły się od siebie. Małe kawałki materiałów można zbierać, po większych można chodzić.
Zadanie na dzisiejsze popołudnie:
Rysowanie na tacce – wysypcie na tackę drobną kaszę, mąkę lub ryż i rysujcie palcem różne wzory, obrazki, piszcie litery, słowa.

Zabawy z masami plastycznymi (plastelina, ciastolina, masa solna) – ugniatajcie, wałkujcie, wycinajcie foremkami kształty, lepcie kulki, wałeczki.
•	Proponuję zrobić dziś do zabawy „sztuczny piasek”.
Proporcje – 0,5 szklanki oleju, 3 szklanki mąki, w misce dokładnie mieszać i połączyć składniki. Powstanie sypka wilgotna substancja, przypominająca drobny piasek, z której można robić np. babki. Miłej pracy.

                                                                    Ściskamy Was mocno! Do jutra!

Opracowanie: Beata Mazur, Iwona Parzonka

Wykorzystane propozycje i materiały:mojedzieckokreatywnie.pl, eduzabawy.com, dziecko.pl, logopediapraktyczna.pl